Fines y Principios de la Educación Superior - Ley 30512

“La Educación Superior está comprendida dentro de la segunda etapa del  Sistema Educativo Peruano que consolida la formación integral de las personas, produce conocimientos, desarrolla la investigación e innovación  y forma profesionales en el más alto nivel de especialización y perfeccionamiento en todos los cambios  del saber, el arte, la cultura, la ciencia y la tecnología a fin de cubrir la demanda de la sociedad y contribuir al desarrollo  y sostenibilidad del país"Art.9 de la Ley General de Educación N°28044.

La educación Superior se divide a su vez en Educación Superior Universitaria y Educación Superior No Universitaria, comprendiendo esta última a la educación superior tecnológica y la educación superior pedagógica.

En el año 2009, se emitió la Ley 29394 y su reglamento (D.S. N° 004-2010), estas normas significaron un avance pues comprendió en un solo dispositivo todos los aspectos académicos como evaluación, convalidación títulos; tópicos que antes estaban tratados por normas específicas lo cual había generado un cúmulo de dispositivos, creando confusión.

En el año 2016 se promulga una nueva  Ley de institutos y deja sin efecto la Ley 29394, esta nueva norma señala fines y principios modificados, más acorde con el contexto actual, es necesario señalar  primero que el  fin  es el objeto o motivo con que se ejecuta algo. 

El fin como resultado previsto da sentido y dirección a las actividades que se programan. Fines significa actuar en determinada dirección hacia una meta prefijada. Un determinado fin sugiere orden, metas, objetivos y propósitos, por tanto, cuando tenemos fines esperamos los mejores resultados.

Las modificaciones que se han dado respecto a los fines que cumple la Educación Superior, lo podemos ver en el cuadro N° 01:

..FINES

LEY 29394	LEY 30512
Contribuir permanentemente a la formación integral de la persona en los aspectos socio-educativo, cognitivo y físico.	Formar a personas en los campos de la ciencia, la tecnología y la docencia, para contribuir con su desarrollo individual, social e inclusivo y su adecuado desenvolvimiento en el entorno laboral, regional nacional y global.
Desarrollar las capacidades personales, profesionales, comunitarias y productivas de los estudiantes.	Contribuir al desarrollo del país y a la sostenibilidad de su crecimiento a través del incremento del nivel educativo, la productividad y la competitividad.
Realizar la investigación científica e innovación educativa, tecnológica y artística para el desarrollo humano y de la sociedad. Desarrollar competencias profesionales y técnicas, basadas en la eficiencia y la ética para el empleo y el autoempleo, teniendo en cuenta los requerimientos del desarrollo sostenido en los ámbitos nacional, regional y provincial, la diversidad nacional y la globalización.	Brindar una oferta formativa de calidad que cuente con las condiciones necesarias para responder a los requerimientos de los sectores productivos y educativos.
	Promover el emprendimiento, la innovación la investigación aplicada, la educación permanente y el equilibrio entre la oferta formativa y la demanda laboral.

(Cuadro N° 001)

Como puede observarse los fines considerados en la ley 30512, son más explícitos, más determinantes. Se señala en el primer fin de la Ley 29394 contribuir permanentemente en la formación integral de la persona, mientras que en la ley 30512 nos dice ya no contribuir, sino más bien formar a personas, es mucho más completo ya que no solo se va a contribuir a formar, sino que la educación superior, es responsable de formar personas, profesionales que luego se van a desenvolver en la sociedad. 

Principios

El concepto de principio esta vinculado a los postulados esenciales que permiten el deasarrollo  de los estudios científicos ya  las reglas mas importantes que determinan el modo de pensar y de actuar. Los principios  proporcionan las bases y directrices que guían la acción normativa de la Organización.

Los nuevos principios considerados en la  nueva ley 30512 de institutos se ajustan  los nuevos retos que nos plantea una sociedad del siglo XXI, De acuerdo al Cuadro N° 02, podemos ver como estos han sido modificados y en otros casos se  han oincluido nuevos principios que rigen la nuesva educación superior.

PRINCIPIOS

LEY 29394	LEY 30512
Pertinencia	Pertinencia
Calidad Académica	Calidad educativa
Interculturalidad	Interculturalidad
Responsabilidad social	Flexibilidad
Identidad nacional	Inclusión social
Participación	Transparencia
	Equidad
	Mérito

Cuadro N° 02

Como puede observarse los principios que han quedado han sido ampliandos y se agregado nuevos principios, destacándose entre ellos la inclusión social, mérito y transparencia.

Principio de inclusión social

Permite que todas las personas, sin discriminación, ejerzan sus derechos, aprovechen sus habilidades, potencien sus identidades y tomen ventajas de las oportunidads que les ofezca  su medio, accediento a servicios públicos de calidad de manera que los factores culturales  económicos , sociales, étnicos y geográficos se constituyan en facilitadores para el acceso a la educación superior.

Esto se refiere al marco general que ofrece la educacion superior para que sus ciudadanos tengan la oportunidad y el acceso a la educación. Es una forma democrática de integrar a todos los miembros a la vida nacional, sin ningún tipo de discriminación.

Principio de Transparencia

La educación superior requiere sistemas de información y comunicación accesibles, transparentes, ágiles y actualizados que faciliten la toma de decisión en las distitnas actividades  de manera informada  y orientda a los procesos  de mejaora continúa  tanto a nivel institucional como  a nivel de oferta.

Significa tener acceso a toda la información y los procesos administrativos y técnicos que sustentan una educación superior.

Las instituciones se impulsan, tienen mejores logros de calidad profesional porque cada institución hace sus avances y debe compartirla a través de su página web. A partir de eso se constituyen convenios se desarrollan estrategias.

Principio de Mérito

Busca el reconocimiento de los logros mediante mecanismos transparentes que permitan el desarrollo personal y profesional

Con este principio lo que se busca es premiar el esfuerzo y el compromiso del docente por mejorar la calidad profesional.

Referencias Bibliográficas:

Ley 29394 ley de institutos

Ley 30512 Nueva Ley de Institutos

Ley General de Educación 28

https://definicion.de/principio/

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